Muitos, por mais incrível que isso possa parecer, ainda cultivam o falso conceito de que videogames são apenas equipamentos de lazer ou, no pior dos casos, que atrapalham no rendimento escolar, principalmente das crianças.
Mas, um estudo recente da Columbia University’s Mailman School of Public Health, mostrou que o uso consciente de jogos eletrônicos podem contribuir significativamente no desenvolvimento das crianças e, além disso, auxiliam na saúde mental e em habilidades cognitivas.
De acordo com os resultados, o uso de jogos eletrônicos foram associados a melhora nas funções intelectuais e no desempenho escolar em quase duas vezes. Ademais, os pesquisadores descobriram que os games ajudaram na redução de problemas de relacionamentos em outros esferas como a familiar e próprio ambiente social escolar.
Somado a isso, na amostra utilizada, não foram constatados problemas de saúde física ou mental relacionados ao uso dos jogos.
O estudo, publicado na revista online “Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology”, foi realizado em países da europa e contou com mais de 3.000 crianças de 6 a 11 anos de idade. Participaram do trabalho: pais, professores, educadores e pesquisadores que utilizaram uma ferramenta interativa para coleta de informações.
Através de relatórios fornecidos pelos próprios pais, concluiu-se que uma em cada cinco crianças jogavam videogames mais de cinco horas por semana.
Ainda no mesmo estudo, identificou-se que as crianças que jogavam frequentemente foram consideradas as mais integradas socialmente, dentro da própria comunidade escolar, mais coesas e colaborativas.
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